GAB的计数对策 ── 包含言语・性格的三个领域
GAB是主要17形式当中，被归入"正式的能力判定"一类的形式。 它被用于综合商社・综合金融・智库系企业的综合职选拔，设计上通过言语・计数・性格三个领域来测量受验者的处理能力与逻辑性。 另一篇文章 GAB／CAB／CUBIC／SCOA ── 四种形式的收录方针 曾把四种形式合在一起概览，本文则把GAB的三个领域按更深的颗粒度展开，作为编辑部的备录留下。
GAB之所以被评为"正式"，是因为相对于设问数量之多，限制时间偏短，对速度与正确性的兼顾要求严格。 上位形式的对策难以直接挪用，编辑部认为，事先熟悉GAB固有的出题习性，正是得分的分水岭。 关于形式整体的配置，请参照另一篇文章 主要十七形式的体系图 ── 各采用企业的分布。
目录
GAB计数对策的要点
先把要点列出。GAB的计数领域之所以被认为难，主因在于不横跨多张图表就解不开的复合设问，以及对脚注・单位的漏读。即便可以使用计算器，从图表中看准所需数值的读取速度仍然左右得分。在三个领域（言语・计数・性格）当中，编辑部建议把计数领域放在对策的最优先位置。以下就三个领域各自的出题倾向详加叙述。
GAB的定位
GAB是为测量白领综合职的适性而命题的形式。 采用的中心是综合商社・大型金融机构・智库系企业，这些地方入职后所设想的职务，都是要在短时间内处理大量文书与数值。 可以认为，出题反映了这样的职务内容，构成上在阅读理解与计数两方面都要求很高的处理速度。
据称受检方式除了在家应考的Web形式之外，还并存着在专用会场或指定会场应考的方式。 无论哪种方式，三个领域的构成大体相同，但限制时间与设问数量的体感会因方式而异，因此希望事先确认报考企业课以的是哪种方式。 若把方式弄错还继续推进对策，正式应考时容易打乱时间分配的预期。
与上位形式SPI・玉手箱的不同之处在于，GAB专门针对综合职的选拔本身。 设问的难度与分量都设定得偏高，其定位并非平易的淘汰筛选，而是承担选拔核心、筛出上位人群的形式。
言语领域的出题倾向
言语领域以对长文的逻辑性阅读理解为中心。 一篇长文之下挂着多道设问，每道设问一般要求以"依本文在逻辑上正确""依本文在逻辑上错误""仅凭本文无法判断"三选一的方式作出判定。
在这种三选一判定中容易绊倒的，是"错误"与"无法判断"的切分。 与本文记述相悖的内容是"错误"，但本文没有触及的事项，即便在常识上看似正确，也必须归入"无法判断"。 带入自己的知识或推测会导致失分，因此需要训练自己：判定始终只以本文的记述内容为依据。
据称出题的长文以论说・评论一类偏硬的文章为中心。 设问未必按本文的出现顺序排列，后半设问的依据有时被放在本文的前半部分。 先通读全文抓住要旨再去作答，可以减少往返查找依据处的次数，从而有效利用有限的时间。
它与玉手箱的逻辑性阅读理解在结构上相似，但GAB的本文更长，单题的阅读负荷更重。 编辑部整理认为，玉手箱以设问数量之多来考查速度，而GAB则带有精确解读一篇长文的精读性质。 因此，若带着玉手箱对策中养成的速读架势去应考GAB，判定的精度容易下降。
计数领域的出题倾向
计数领域以图表的读取为中心。 从给出的表格或图形中拾取所需数值，计算比例・增减・构成比等，这类出题很多。
GAB的计数之所以被认为难，是因为其中混有仅凭单一图表得不出答案、必须横跨多张图表才能解开的复合设问。 在需要从一张表拾取实数、从另一张表拾取比率再加以组合这类步骤的设问中，光是看准该用哪张图表的哪个数值，就容易被占去时间。
此外，答案的关键有时被放在脚注或单位的但书之中。 "以千人为单位""累计""与去年同月比"这类条件一旦漏读，即便计算本身正确，也会走向误答。 可以认为，这一领域所考的与其说是计算力本身，不如说是迅速把握图表结构、以最短路径抵达所需数值的读取技术。
据称Web形式中多数情况允许使用计算器，但即便如此，决定得分的瓶颈依然不是计算本身，而是从图表中找出所需数值的速度。 正因为可以依赖计算器，能否看穿该把哪些数值如何组合起来的读取熟练度，反而更能拉开差距。
性格领域的出题倾向
性格领域的设问数量据称大致在六十题前后，构成上要求受验者对有关日常行为与志向的描述回答符合的程度。 与能力领域不同，没有正确与错误之分，但希望留意回答的一贯性会被观察这一点。
主旨相似的设问会换个说法反复出现，若回答随机应变、临时起意，应答的整合性就会崩坏。 整合性的紊乱，本身就可能被评价为回答的可信度偏低。 设问数量之所以多，可以认为是出于从多个角度确认这种一贯性的意图。
性格领域被用于与企业各自设定的人才形象作比对，因此无法设计出统一的"正确回答"。 编辑部所建议的，不是刻意操控回答，而是事先把自己的行为倾向语言化，把状态调整到能不勉强地给出一贯回答。
贯穿三个领域的对策优先顺序
若要分配有限的对策时间，编辑部建议把计数领域放在最优先。 因为计数的出题类型几乎已经固定，只要反复练习图表读取的步骤，就是得分提升最可期待的领域。
接下来应当着手的是言语领域。 三选一判定的习性 ── 尤其是"错误"与"无法判断"的切分 ── 属于通过熟悉就能提高精度的性质，一定量的练习会见效。
性格领域与其说是对策，不如把它看作准备的领域。 与其临阵磨枪，不如事先把握自己的回答倾向，结果反而能带来一贯的应答。 三个领域共通可说的是：GAB是一种要求兼顾速度与正确性的形式，积累以与正式考试相同的时间感去解题的经验，才是最大的准备。
编辑部的解答集（本书）就GAB的三个领域各自按类型整理了高频模式。 报考企业若课以GAB，具体的推进路径交由解答集（本书）的相应章节。
常见问题
Q. GAB的对策能用玉手箱的对策代替吗？
无法完全代替。 言语・计数两方面虽有与玉手箱结构相似之处，但GAB的本文与图表分量更多，单题的负荷更重。 若沿用玉手箱重速度的解法，判定与读取的精度容易下降，因此建议另外做适应GAB固有分量的练习。
Q. 三个领域当中，应该从哪里开始对策？
编辑部建议从计数领域开始。 因为出题的类型已经固定，反复练习图表读取的步骤最容易带来得分提升。 言语领域接着做适应三选一判定习性的练习，性格领域则事先把握自己的回答倾向，两者并行推进即可。
Q. 性格领域有"理想的回答"吗？
编辑部的见解是：并不存在统一的理想回答。 由于各家企业所求的人才形象不同，原理上无法一律地设计出正确答案。 重要的是回答的一贯性，事先整理自己的行为倾向是有效的。
Q. 同样被称作GAB，内容也会不同吗？
有可能。 据称GAB除了面向综合职的标准构成之外，还存在按职种划分或简易版的衍生版本，各领域的权重与分量可能不同。 报考企业课以哪个版本往往不会公开，因此把三个领域都准备到一定水准是稳妥的做法。